فتح باب الترشح

مشاهدة نتائج الإستطلاع: شرايكم في تلاخيصي ؟

المصوتون
494. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
  • ممتازة ( وايد زينه )

    296 59.92%
  • متروسة كلام ( حجي وايد )

    70 14.17%
  • مفيدة

    85 17.21%
  • لا توقفين

    43 8.70%
صفحة 2 من 4 الأولىالأولى 1234 الأخيرةالأخيرة
النتائج 31 إلى 60 من 104

الموضوع: كل ملخصات حيا 102 .. هنا !

  1. #31
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    9

    افتراضي

    الله يجازيكي ألف خير على عملك الذي يشرفنا ويجعلنا في راحه وطمأنينه تجاه أي امتحان(نخاف ليش ومدام معانا بنكوكة)

  2. #32
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    24

    افتراضي

    دائماً و ابداً التلخيصات كلها رائعة .....

    في انتظار التلخيص للوحده الرابعه

  3. #33
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    المشاركات
    5

  4. #34
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي مفييد جدا لطلبة أول ثنوي ملخص حيا 102 من تلخيصي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    اليوم جبت ليكم تلخيص كتاب الحيا كامل
    وارجو انكم تستفيدون منه
    وانتظر ردودكم وآرائكم
    لكن مو الحين بعد الامتحان

    [
    COLOR="SeaGreen"]1-1
    التعاريف:-
     علم الأحياء:علم يبحث في تراكيب المخلوقات الحية ووظائفها ومستويات التنظيم فيها، وكيف يتفاعل بعضها مع البعض.
     التعضي: التركيب المنظم الذي تبديه المخلوقات الحية.
     النمو: عملية تزداد فيها كتلة الجسم وربما تكون فيها خلايا أو ترتيبات جديدة.
     التكاثر: إنتاج أفراد من نفس النوع.
    اتحاد مشيج مذكر+مشيج مؤنث للحفاظ على النوع.
     التكيف: قابلية المخلوق الحي لتحمل الظروف المحيطية به حسبما تحدد له العوامل الوراثية.
     الاتزان الداخلي: تنظيم البيئة الداخلية للمخلوق الحي للحفاظ على الظروف الضرورية للحياة.
     الاستجابة:رد فعل المخلوق الحي على مثير أو منبه ما.
     الخلية:هي الوحدة الأساسية للحياة.
     المؤثر:أي شيء يسبب رد فعل للمخلوق الحي.
     الاستجابة: رد فعل المخلوق الحي .
     النوع: مجموعة من المخلوقات تتزاوج فيما بينها وتنتج نسلا قادرا على التكاثر.
     البيئة: هي مخلوقات حية وأشياء غير حية تحيط بالمخلوق الحي ويتفاعل معها.
     علم الأحياء:علم يبحث في تراكيب المخلوقات الحية ووظائفها ومستويات التنظيم فيها، والتفاعل فيما بينها.
    فوائد علم الأحياء:
    1. دراسة تنوع الحياة:-
    دراسة العالم ابن سينا النباتات والحيوانات ووصفها ساعدت العلماء على معرفة خصائص وصفات بعض المخلوقات.
    2. البحث في الأمراض:لقد طور العلماء لقاحات (الجدري –الدفتيريا) وهم يعملون الآن على تطوير لقاحات ضد مرض (الإيدز-السكري-انفلونزا الطيور(قديمة) والخنازيرو الإدمان على المخدرات والكحول و إصابات الحبل الشوكي التي تسبب الشلل وعلى إيجاد أدوية تخفض مستوى الكولسترول وتحارب البدانة..
    3. تطوير التقنيات: تعرف كلمة التقنية بأنها تطبيق المعرفة العلمية لتلبية احتياجات الإنسان وزيادة إمكاناته ، كذلك طور الطبيب تشارلز طرائق لفصل بلازما الدم عن خلاياه وتخزينها بشكل آمن ونقلها إلى أشخاص يحتاجونها، وقد قادت بحوثه إلى إنشاء بنوك الدم.
    4. تحسين الزراعة: يعمل العلماء على دراسة الهندسة الوراثية للنباتات وما تتيحه من إمكانية:
    • جعل النباتات تنمو في ترب غير خصبة.
    • تقاوم الحشرات والأمراض الفطرية.
    • تتحمل الظروف المناخية الصعبة.
    5. حماية البيئة: يطور العلماء طرق للحفاظ على أنواع عديدة من النباتات والحيوانات وحمايتها من الانقراض ، عن طريق: دراسة آليات تكاثر الأنواع المهددة من الانقراض في المحميات الطبيعية لــتوفير مكان آمن لمعيشتها وتكاثرها.
    أذكري خصائص الحياة مع الترتيب:-
    1. 1.الحاجة إلى الطاقة:بعض المخلوقات الحية يجمع غذائه ويخزنه كما يفعل((السنجاب)) والبعض الآخر يصنع غذاؤه بنفسه((شجرة الليمون)) أما التي لا تستطيع صنع غذاؤها بنفسها (الإنسان – النبات – الحيوان).
    2. المحافظة على الاتزان الداخلي: إذا حدث شيء للمخلوق الحي يسبب اضطرابا لحالته الطبيعية فإن مجموعة من العمليات تبدأ داخله لإعادة اتزانه والا سيموت(الإنسان يتعرق ليلطف جسمه ويحافظ على درجة حرارته من الارتفاع الزائد).
    3. يظهر تنظيما: تبدأ مستويات التنظيم بــالذرات والجزيئات والخلايا، ثم تزداد تعقيدا بناء على الوظائف الحيوية للمخلوق الحي.(تركيب فك الحرباء ولسانها الطويل لهما علاقة بوظائفهما).
    4. التكيف: يحافظ على بقاء النوع.(زهرة الأوركيدا خلق الله لها جذورا تكيفت مع بيئة تكاد تخلو من التربة.
    عللي هيأ الله للأوراق ذات القمة الناقطة هذا الشكل:-
    1. حتى تتمكن من التخلص من الماء الزائد.
    2. كي تبقى جافة نسبيا.
    3. حتى لا تنمو عليها الفطريات.
    ماذا يحدث لو تجمع ماء على الورقة؟
    1. تتلف الورقة.
    2. تنسد المسامات.
    3. تمنع دخول الأوكسجين.
    5.الاستجابة للمؤثرات الداخلية:تستجيب المخلوقات للمؤثرات الداخلية والخارجية.
    الداخلية
    هي الأشياء الموجودة في داخل الفرد. الخارجية
    هي جميع الأشياء التي تحيط بالفرد من مخلوقات حية كالنباتات والحيوانات أو أشياء غير حية كالهواء والماء والتربة والصخور.
    (الفهد يستجيب للجوع ولحاجته للغذاء بمطاردته الغزال أما الغزال يستجيب لخوفه ورغبته في البقاء بالفرار منه بأقصى ما يستطيع).
    (إذا اشتم سمك القرش رائحة الدم في المحيط يستجيب بسرعة فيتحرك نحو الدم، ويهاجم فريسته).
    6.النمو: (خلية البكتيريا تنمو)
    (نحن ننمو)
    (أبو ذنيبة ينمو ليصبح ضفدعا بالغا).
    7.مكون من خلية أو أكثر: المخلوقات كلها مكونة من خلية أو أكثر والخلية هي وحدة الحياة
    مكون من خليةالبراميسيوم- البكتيريا العقدية). أكثر من خلية: (الانسان- النبات- الحيوان).
    8.التكاثر: إذا أردنا لنوع حي أن يحافظ على بقاءه فعلى أفراده أن يتكاثروا.
    (البلبل هو طائر مهدد بالانقراض عليه أن يتكاثر ليستمر في البقاء).
    2-1
    طبيعة العلم وطرائقه..التعاريف:_
     العلم:عملية تعتمد على التساؤل الذي يبحث عن الإجابة التي تقدم تفسيرات علمية لظواهر مختلفة.
     الاستقصاء: البحث المتأني لاكتشاف الحقائق.
     النظرية العلمية : تفسير لظاهرة طبيعية تعتمد على ملاحظات واستقصاءات تراكمت عبر الزمن.
     مراجعة العلماء الآخرين: عملية يتم بها فحص طرائق إجراء التجارب ودقة النتائج على أيدي علماء .
     النظام المتري: نظام القياس أقسامه هي قوى الرقم 10، يسمح بإعادة التجربة والقياس.
     الملاحظة: هي طريقة مباشرة لجمع المعلومات بشكل منظم.
     الاستنتناج: جمع المعلومات وبدأ مرحلة بناء الاستنتاجات.
     الفرضية: هي تفسير قابل للاختبار.
     المجموعة الضابطة: في التجارب المنضبطة لا تتعرض هذه المجموعة إلى العامل المراد اختباره.
     المجموعة التجريبية: في التجارب المنضبطة تتعرض هذه المجموعة إلى العامل المراد اختباره.
     المتغير التابع: عامل يجري قياسه في التجربة المنضبطة وتتغير قيمته بسبب التغير في العامل المستقل.
     المتغير المستقل: العامل الذي يجري اختباره في التجربة ويؤثر تغيير الباحث له في نتيجتها.
     الثابت: كل عامل يبقى ثابتا أثناء التجربة.
     البيانات: هي المعلومات التي يحصل عليها من الملاحظات المختلفة.
     بيانات كمية: التي تجمع ع هيئة أرقام –الوقت- الحرارة –الطول –الكتلة –المساحة –الحجم.
     بيانات وصفية:وصفية لما يكمن أن تدركه حواسنا.
    العلم الطبيعي
    قابل للاختبار والمراجعة يتغير كلما أضيفت له معلومات جديدة الملاحظة التجارب إجراء الدراسات. العلم الغير طبيعي
    اعتقادات خاطئة بواسطة أشخاص وهو غير قابل للاختبار.
    كيف يتطور بحث عالم الأحياء من مفكرة إلى بحث منشورفي مجلة علمية؟؟
    يحول الفكرة لفرضية...(أتوقع).
    الفرضية...نظرية...(تفسير ودليل).
    عددي ووضحي خصائص العلم :-
    1. يعتمد على الدليل: التفسير العلمي يجمع بين المعلومات وما يتفق معها من أدلة بنيت ع أساس الملاحظات والتجريب.
    ان نظرية الخلية تعتمد على العديد من الملاحظات والاستقصاءات.
    2. يوسع المعرفة العلمية: اكتشاف حقائق جديدة تدفع العلماء إلى العديد من الأسئلة التي تتطلب المزيد من البحث.
    3. ينتج أسئلة: قاد البحث التشريحي للطير و الخفاش ان أكثر قربا إلى الثديات منه الانسان إلى الطيور.
    4. يتحدى النظريات المقبولة: يحضر العلماء للمؤتمرات بشكل منتظم لمناقشة الاكتشافات والتطورات الجديدة .
    5. يختبرالاستنتاجات:بناءعلى الملاحظات والبيانات نتوصل للاستنتاجات.
    6. يخضع لمراجعة العلماء الآخرين:عملية يتم بها فحص طرائق إجراء التجارب ودقة النتائج على أيدي علماء من التخصص نفسه.
    7. النظام المتري:هذا النظام يدعى النظام الدولي للوحدات والوحدات العالمية المستخدمة عادة فيعلم الأحياء هي:
    • المتر...الطول
    • الكيلو جرام...الكتلة
    • اللتر..الحجم
    • الثانية...الزمن
    الإهتمام الواسع بالعلوم الطبيعية:-
    1. إثبات النسب.
    2. تحديد الجاني في القضايا الإجراميةعن طريق تحليل الـــDNA
    3. توظيف العلوم في المشكلات القانونية والأخلاقية.
    4. تقديم المعلومات العلمية التي تهم الناس.
    كيف تكوني مثقفة علميا؟؟؟
    1. تسهمي في المناقشات الجادة حول القضايا المهمة في حياتنا وحياة المجتمع.
    2. تدعمي السياسات التي تعكس وجهة نظرك.
    صفي خصائص العلم الطبيعي (التجريبي):-
    1. يعتمد ع الملاحظة والتجربة.
    2. يعتمد ع دراسة الطبيعة.[/COLOR]
    ترى الشرح شاااااامل الوحدة بس الصور لازم تراجعونهم من الكتاب

  5. #35
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    1-2
    تاريخ التصنيف:-
    • التصنيف: وضع الأشياء أو المخلوقات الحية في مجموعات بناء على مجموعة من الخصائص.
    • علم التصنيف: هو أحد فروع علم الأحياء التي تهتم بتعريف الأنواع و تسميتها وتصنيفها بناء على صفاتها وع العلاقات الطبيعية بينها.
    • التسمية الثنائية: هي طريقة لينيوس في تسمية المخلوقات.
    • المصنف: مجموعة المخلوقات الحية التي اتخذت إسما.
    • النوع: مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والترتيب القادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية.
    • الجنس: يعرف بأنه مجموعة من الأنواع الأكثر ترابطا وتشابها وتشترك في أصل واحد.
    • العائلة: تتكون من أجناس متشابهة متقاربة.
    • الرتبة: مجموعة تصنيفية تضم الفصائل المتقاربة.
    • الطائفة: رتبا ذات علاقة ببعضها البعض.
    • الشعبة: مجموعة تصنيفية تضم الطوائف المتقاربة.
    • القسم: رتبة تصنيفية تستخدم بدلا من الشعبة في النباتات والبكتيريا.
    • المملكة: المصنف المكون من شعب أو أقسام مترابطة.
    • حقيقي النوى: مخلوق حي مكون من خلية أو أكثر من الخلايا المعنوية على نواة وعضيات محاطة بأغشية.
    • مقارنة بين :-
    نظام أرسطو (اليوناني) نظام لينيوس (السويدي)
    لم يستخدم المجهر.
    نظامه بسيط.
    قسم المخلوقات للنباتات والحيوانات ذات الدم الأحمر. استخدم المجهر.
    نظامه مركب ومعقد.
    أضاف التسمية الثنائية.
    اعتمد ع شكل المخلوق وسلوكه.
    لماذا بقيت مخلوقات لم تصنف ضمن نظام أرسطو؟
    لان يوجد طيور لا تطير!!
    والضفدع مثلا يعيش بين اليابسة والماء !!
    فما هو تصنيفهما؟؟
    اكتب يقواعد الإسم العلمي:-
    1. يكتب الإسم العلمي في كتاب بالخط المائل Cardinalis
    2. يكتب الحرف الأول من اسم الجنس حرفا كبيرا بينما تكتب بقية أحرفه صغيرة. Cardinalis
    3. إذا كتب الإسم العلمي بخط اليد يجب أن يوضع خط Cardinalis
    4. بعد أن يكتب الإسم العلمي كاملا في المرة الأولى فإن عند ظهوره مرة أخرى يمكن اختصار اسم الجنس باستخدام الحرف الأول منه، أما اسم النوع فيكتب كاملا. Cardinalis C.
    5. استخدام اللغة اللاتينية.
    Felis catus
    1. النوع: Felis catus
    2. الجنس: Felis
    3. العائلة: القطية.
    4. الرتبة: آكلات لحوم.
    5. الطائفة: ثديات.
    6. الشعبة: حبليات.
    7. المملكة: حيوانية.
    8. فوق المملكة: حقيقية النوى.


    2-2
    التصنيف الحديث...التعاريف..
    1. البكتيريا: مخلوقات بدائية النوى معظمها مفيد للإنسان والبيئة، ونسبة قليلة منها تسبب المرض.
    2. البكتيريا البدائية: بكتيريا بدائية النوى ذات جدار خلوي لا يحتوي (ببتيدوجلايكان).
    3. البكتيريا الحقيقية: بكتيريا بدائية النوى، لمعظمها جدار خلوي يحتوي (ببتيدوجلايكان).
    4. الطلائعيات:مخلوقات إما أن تكون وحيدة الخلية أو عديدة الخلايا أو أن تكون مستعمرات حقيقية النوى، ويحوي جدارها (سليلوز).
    5. الفطريات: مخلوقات وحيدة أو عديدة الخلايا، حقيقية النوى، غير متحركة تمتص الغذاء من المواد العضوية في البيئة وجدارها الخلوي يحتوي على كايتين.
    6. الكايتين: مادة عديدة التسكر، صلبة لكنها مرنة، توجد في الهيكل الخارجي للحشرات والمفصليات وجدران الخلية في الفطريات.
    7. الخلايا الحقيقية النوى:هي الخلايا التي تحاط نواتها وعضياتها الأخرى بأغشية.
    8. الفايروس: حمض نووي محاط بغلاف من البروتين.




    فوق مملكة –البدائيات: البكتيريا البدائية.......
    • لماذا سميت بمملكة البدائيات؟ لأنها وحيدة الخلية وبدائية النوى.
    • ما هي صفاتها؟ أكثر قدما من البكتيريا الحقيقية وأكثر قربا من المخلوقات حقيقية النوى ، وحيدة الخلية.
    • علام تحتوي؟ جدرانها لا تحتوي ع (ببتيدوجلايكان).
    لديها بروتينات موجودة لدى حقيقية النوى.
    • التغذية: بعضها ذاتي والآخر غير ذاتي التغذية.
    • بماذا تدعى؟ تدعى المحبة للحموضة والحرارة.
    • أين تعيش وتوجد؟ تعيش في ظروف قاسية، وتوجد عند الينابيع الحارة والفوهات الحارة، في قعر المحيط في البحيرات المالحة حيث لا يوجد أوكسجين تستطيع العيش في ماء حرارته c98

    فوق مملكة البكتيريا الحقيقية...
    • ما هي؟ هي مخلوقات حية بدائية النوى، وحيدة أو عديدة الخلايا.
    • علام تحتوي؟ تحتوي جدرانها على (ببتيدوجلايكان)الذي يتكون من نوعين من السكر والأحماض الأمينية المرتبطة بالسكر.
    • أين تعيش؟ تستطيع العيش في العديد من البيئات.
    • بعضها مخلوقات هوائية تحتاج للأوكسجين حتى تعيش.
    • والبعض الآخر مخلوقات لاهوائية تموت بوجود الأوكسجين.
    • التغذية: بعضها ذاتي التغذية تنتج غذاؤها بنفسها و
    بعضها غير ذاتي التغذية يحصل ع غذاؤه من مخلوقات أخرى.


    فوق مملكة حقيقية النوى: الطلائعيات.
    • صفاتها: وحيدة أو عديدة الخلايا، ليس لها أعضاء، لا تتشابه.
    • تسمى: الطلائعيات التي تشبه الطحالب.
    • التغذية: ذاتية، تقوم بعملية البناء الضوئي (عشب البحر) لأن فيه بلاستيدات.
    • أما الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات: تسمى الأوليات وهي غير ذاتية التغذية،مثل الأميبا.
    • تشكل الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (فطر غروي – فطر العفن) وتكون المجموعة الثالثة من الفطريات.
    • لمخلوقات اليوجلينا خصائص تشبه النباتات والحيوانات، لكنها دائما تضم لطلائعيات الشبيهة بالنباتات نظرا لاحتوائها ع البلاستيدات الخضراء، وقيامها بعملية البناء الضوئي.
    فوق مملكة حقيقية النوى: الفطريات...
    • الفطر: مخلوق حي حقيقي النوى وحيد أوعديد الخلايا.
    • غذاءه:يمتص غذاؤه من المواد العضوية من البيئة المحيطة به.
    • أفراد مملكة الفطريات: غير ذاتية وغير متحركة.
    • جدارها: لديها جدار خلوي يحتوي ع مادة الكايتين.
    • يتألف الفطر من: كتلة من خيوط فطرية هي المسؤولة عن نمو الفطر وتغذيته وتكاثره.
    • وقد عثر على أحافير من الفطريات منها: فطر الكمأة .
    • التغذية:غيرذاتية التغذية، بعضها يتغذى طفيليا حيث ينمو ع مخلوقات أخرى ويتغذى منها.
    • بعض الفطريات رمية أي أنها تحصل على غذاؤها من مواد عضوية متحللة أو ميتة.
    • تدعى الفطريات التي تعيش مع الطحالب بالأشنات، وتحصل ع غذاؤها عن طريق الطحالب التي تعيش بين خيوطها.

    فوق مملكة حقيقية النوى: النباتات...
    • تضم هذه المملكة أكثر من 250,000 نوع من النباتات.
    • وتشكل هذه المخلوقات أساسا لكل المواطن الحيوية على اليابسة.
    • جميع النباتات المتعددة الخلايا لها : جدر خلوية مكونة من السليلوز.
    • تحتوي معظم النباتات على: البلاستيدات الخضراء التي تتم فيها عملــية البناء الضوئي.
    • القليل من النباتات غير ذاتية التغذية: نبات الهالوك الطفيلي ليس له أجزاء خضراء ويحصل على غذاؤه عن طريق ممصاات.
    فوق مملكة حقيقية النوى: الحيوانات....
    • الخلية: متعددة الخلايا وحقيقية النوى.
    • التغذية: غير ذاتي التغذية.
    • الجدار: ليس لها جدار خلوي.
    • الأنسجة:منظمة في أنسجة والأنسجة معظمها منظم في أعضاء كالجلد والمعدة والدماغ وغالبا ما تنظم في أجهزة كالجهاز الهضمي والدوري والعصبي.
    • أين تعيش؟ تعيش في الماء والهواء وعلى اليابسة.
    الفيروسات (حالة استثنائية):.....
    • ليس لديها خلايا .
    • لا تعد حية.

  6. #36
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    اليوم مابقدر أحط ليكم الوحدة الثالثة
    اسمحو ليي عاد
    لأن ما كنت حاضرة الدرس الثاني
    من جدي ما أعرف شنو المهم
    فألحين سيدة بشقح للوحدة الرابعة


    1-4

    جهازا التكاثر في الإنسان
    يتركب الجهاز التناسلي الذكري من:
    1. المثانة (الوعاء الناقل الأسهر).
    2. الحوصلة المنوية.
    3. غدة البروستات.
    4. غدة كوبر.
    5. البربخ.
    6. أنابيب منوية.
    7. الإحليل.
    8. الخصية .
    9. القضيب.
    10. العصعص.
    11. المستقيم.
    12. عظم العانة.
    13. كيس الصفن.
    الحيوان المنوي خلية سوطية تتكون من رأس وقطعة وسطى وذيل.
    تركيب الحيوان المنوي:
    1. الجسم القمعي.
    2. النواة.
    3. القطعة الوسطى.
    4. الطبقة الليفية للذيل.
    5. الذيل.

    تحدث عمليات التكاثر في الإنسان بــ:-
    1. إخصاب الحيوان المنوي للبويضة.
    2. تكون الجنين ونموه ثم ولادته.

    تسمى الغدة التناسلية الذكرية (بالخصية) وتوجد خارج الجسم في كيس يسمى (الصفن).
    يحتاج تكوين الحيوانات المنوية إلى درجة حرارة أقل من درجة حرارة الجسم الطبيعية (37)س..
    بما أن كيس الصفن خارج الجسم إذن فإن درجة الحرارة أقل من الطبيعية ، مما يوفر بيئة مثالية لتكوين الحيوانات المنوية.
    الخلايا المنوية:-
    تسمى الخلايا التكاثرية الذكرية بـ(الخلايا أو الحيوانات المنوية)التي يتم إنتاجها في الخصية.
    يتم إنتاج الحيوانات المنوية في الأنابيب المنوية في الخصية.
    معلومة(تستطيع الانابيب أن تنتج مابين 100-200 مليون حيوان منوي في اليوم الواحد)
    بعد تكوين الحيوانات المنوية تنتقل إلى البربخ الموجود فوق الخصية وظيفته(يكتمل نضج الحيوانات المنوية وتخزن فيه)
    وعندما تنطلق الحيوانات المنوية إلى خارج الجسم تمر في قناة تسمى(الوعاء الناقل الأسهر)وظيفته (ينقل الحيوانات المنوية من الخصية إلى الإحليل)
    وينتهي بقناة بولية تناسلية تسمى (الإحليل)
    وظيفتها (قناة بولية تناسلية مشتركة تمتد على طول القضيب في الذكر وتنقل البول والحيوانات المنوية للخارج ).

    يتكون السائل المنوي من الحيوانات المنوية ومواد مغذية ،وظيفته (سائل منوي يحتوي على حيوانات منوية وإفراز غدد الجهاز التناسلي الذكري).
    الحوصلة المنوية وظيفتها (تسهم في إفراز نصف حجم السائل المنوي ،بالإضافة الى إفراز السكر الذي يزود الحيوانات المنوية بالطاقة).
    تفرزغدة البروستات وغدة كوبر محلولا قلويا لــمعادلة الظروف الحمضية التي يواجهها الحيوان المنوي في طريقه لإخصاب البويضة للجهاز الأنثوي.
    الهرمونات الذكرية
    هرمون التستوسترون في الخصية جدا مهم في إنتاج الحيوانات المنوية و إظهار الصفات الثانوية الذكرية عند البلوغ (مرحلة نمو يصل فيها الإنسان إلى النضج الجنسي و يتحكم في إنتاج التستسترون منطقة في الدماغ تسمى (تحت المهاد).
    مثال:-
    1. نمو الشعر على الوجه و الصدر.
    2. زيادة حجم العضلات.
    3. خشونة الصوت.
    تحت المهاد تفرز هرمونا في الفص الأمامي للغدة النخامية ، فتفرز هرمونين ينتقلان بواسطة الدم إلى الخصية فـــيحفزانها على إنتاج الحيوانات المنوية .
    وهذان الهرمونان هما:-
    1. الهرمون المنشط للحوصلة.(fsh)
    )ينشط الحيوانات المنوية )
    2. الهرمون المنتج للجسم الأصفر.(lh)
    )ينشط إفراز هرمون التستوسترون).
    عندما ينخفض تركيز التستوسترون في الدم يستجيب الجسم بإفراز المزيد من هذين الهرمونين.
    توجد آلية لتنظيم إفراز الهرمونات الجنسية في الدم تدعى (نظام التغذية الرجعي السلبي)
    لكي يكون هناك ثبات لتركيز الهرمونات.

    الجهاز التناسلي الأنثوي
    تركيبه:-
    1. الرحم
    2. عنق الرحم
    3. المثانة
    4. عظم العانة
    5. المهبل
    6. قناة بولية
    7. المستقيم
    8. الشرج
    9. المبيض
    يتخصص هذا الجهاز في إنتاج البويضات ،كما يوفر بيئة مناسبة لإخصاب البويضة ونمو الجنين.
    الخلايا البيضية:-
    الخلايا البيضية الأوليةبويضة غير ناضجة داخل المبيض).(غير مكتملة النمو).
    • حجم المبيض يكون بحجم (اللوز)
    • يوجد داخل كل مبيض خلايا بيضية غير ناضجة.
    • عادة تنمو خلية بيضيةواحدة خلال 28 يوم وتنمو لتكون بويضة ناضجة محاطة بحوصلة توفر لها الحماية والغذاء.
    • بعد إفرازها من المبيض تنتقل إلى (قناة المبيض)(قناة تنقل البويضة المتحررة من المبيض إلى الرحم)
    • حجم الرحم يماثل (قبضة اليد)، وفيه ينمو الجنين حتى يولد.
    • الجزء الأسفل من الرحم يسمى (عنق الرحم)، ويتصل بالمهبل من خلال فتحة ضيقة و يؤدي المهبل إلى خارج جسم الأنثى.



    الهرمونات الأنثوية:-
    البروجسترون والإستروجين هرمونان إسترويديان يفرزان من خلال المبيض.
    • يفرز الفص الأمامي للغدة النخامية في الأنثى هرمونين هما(fsh)و(lh)
    وهما يؤثران في مستويات تركيز كل من هرموني البروجسترون والإستروجين .
    • تأثير الهرمونين (fsh)و(lh) مختلف للذكر و الأنثى :
    مثلا:-
    1. نمو الثدي عند الأنثى.
    2. اتساع عظام الحوض.
    3. زيادة تركيز
    الأنسجة الدهنية.
    ويحدث بعد البلوغ دورة الحيض(هي دورة شهرية في جسم الأنثى يفرغ فيها الدم وسائل نسيجي من المهبل والبويضة غير المخصبة ليتهيأ جسم الأنثى للحمل).


    تكوين الخلايا الجنسية
     يتم إنتاج الخلايا الجنسية في كل من (الخصية والمبيض).
     يبدأ إنتاج الحيوانات المنوية عند الذكر من خلايا منوية أولية ، في مرحلة البلوغ ويستمر مدى حياة الذكر.
     يختلف إنتاج البويضات عند الأنثى.
     تولد الأنثى ولديها جميع البويضات التي ستنتجها، ويتم استنساخ المواد الوراثية في الخلية البيضية الأولية قبل الولادة.
     تبقى الخلايا البيضية الأولية في المرحلة الأولية من الانقسام المنصف(الاختزالي) طوال فترة الطفولة وحتى سن البلوغ.
     ثم يستكمل نمو خلية بيضة واحدة فقط عند بداية كل دورة حيض لتنتج خليتين:
    1. إحداهما كبيرة تسمى البويضة (خلية بيضة ناضجة).
    2. والأخرى صغيرة تسمى الجسم القطبي.
     و يذهب معظم السيتوبلازم إلى الخلية الكبيرة، أما الجسم القطبي فيتحلل، ويحدث الانقسام المنصف الاختزالي الثاني (المرحلة الثانية) عند إخصاب البويضة حيث ينتج (الزيجوت) اللاقحة والجسم القطبي الثاني الذي يتحلل.
    دورة الحيض
    تتراوح مدتها بين (23و 35) يوم وفي الغالب تكون28 يوما.
    وتمر في 3 أطوار:-
    1. طور تدفق الطمث:-
     يبدأ التدفق في أول يوم من دورة الحيض.
     وهو::تدفق الدم والمخاط والنسيج الغدي وخلايا طلائية من بطانة الرحم:هي النسيج الذي يبطن الرحم وتنغرس فيه البويضة المخصبة.
     لأن الجنين يحتاج لمواد غذائية فإن بطانة الرحم تزوده بالدم .
     يتدفق الطمث بسبب : انفصال بطانة الرحم و اتساع الأوعية الدموية وتهتكها.
     يستمر التدفق مابين (3-5)أيام، بعدها يكون الرحم بطانة جديدة.
    2. طور الحوصلة:-
    • نتيجة تغيرات في مستويات تركيز الهرمونات، يكون مستوى تركيز هرمون الإستروجين في بداية الدورة منخفض.
    • يبدأ الفص الأمامي في الغدة النخامية في زيادة إفراز (fsh)و(lh) لإنضاج بعض الحويصلات في المبيض.
    • بعد أسبوع تقريبا تنضج حوصلة واحدة، وتستمر في النمو وتفرز هرمون الإستروجين الذي يحافظ على تركيز (fsh)و(lh) منخفضا.
    • في اليوم 12 يفرز الفص الأمامي للغدة النخامية كمية مرتفعة من (lh) ، وتسبب:
    انفجار الحوصلة و حدوث عملية التبويض.
    3.طور الجسم الأصفر:-
    • بعد تحرير البويضة في عملية التبويض تتغير خلايا الحوصلة وتتحول إلى(جسم أصفر).
    • يبدأ الجسم الأصفر بالتحلل ويفرز كميات كبيرة من الإستروجين ، وبذلك يحافظ على تركيز منخفض من (fsh)و(lh) والتركيز المنخفض لهما (يمنع نضج حوصلات جديدة).
    • في نهاية دورة الطمث يتحلل الجسم الأصفر ولا يقدر على إنتاج هرموني البروجسترون والإستروجين، ويؤدي انخفاض تركيزهما إلى انسلاخ بطانة الرحم وتدفق الطمث.

  7. #37
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    يــتــبــع

    4-2
    نمو الجنين والولادة والهرم
    • يبدأ تكون جسم الإنسان ونموه بإخصاب حيوان منوي لبويضة.
    • منذ الولادة إلى آخر العمر يتغير تركيب العظام والعضلات وبقية أجزاء الجسم .
    • الإخصاب: عملية التقاء الحيوان المنوي بالبويضة، وتتم في أعلى قناة المبيض، ويكون كل من الحيوان المنوي والبويضة في الإنسان أحادي العدد الكروموسومي.وكل واحد يحتوي على 23 كروموسوما.
    • عند الإخصاب تستعيد حالة ثنائي العدد الكروموسومي ويصبح عدد الكروموسومات في الزايجوت اللاقحة المتكون 46 كروموسوما.
    • تدخل الحيوانات المنوية إلى المهبل عند قذفها بواسطة قضيب الذكر في أثناء الاتصال الجنسي .
    • يستطيع الحيوان المنوي البقاء حيا في الجهاز التناسلي الأنثوي مدة 48 ساعة، أما البيضة الغير مخصبة فلا تستطيع البقاء لأكثر من 24 ساعة ع ذلك يمكن حدوث الإخصاب في الفترة الممتدة من قبل الإباضة بأيام قليلة إلى ما بعدها ليوم واحد فقط.
    • إفراز البويضة يحدث في أي وقت.
    • من بين 300 مليون حيوان منوي يتم قذفها في المهبل تنجح مئات منها فقط للوصول للبويضة، والعديد منها لا يكمل رحلته في المهبل وبعضها تهاجمه كريات الدم البيضاء،والبعض يموت في الطريق .
    • هناك حيوان منوي واحد فقط من بين مئات يخصب البويضة.
    • لا يستطيع حيوان منوي أن يخترق الغشاء البلازمي للبويضة وحده.
    • خلق الله في الحيوان المنوي عضي يسمى الليسوسوم يحتوي على إنزيمات هاضمة.
    • إن رأس الحيوان المنوي يحتوي على جسم قمعي يفرز إنزيمات هاضمة تقوم بإضعاف الغشاء البلازمي للبويضة.
    • تسمح لحيوان منوي واحد باختراقها، وفي حالة اختراقه تكون البويضة حاجزا منيعا يمنع الحيوانات المنوية الأخرى من اختراقها.
    المراحل الأولى لنمو الجنين...
    • تتحرك البويضة المخصبة في قناة البيض بفعل انقباضات العضلات الملساء لهذه القناة وبفعل الأهداب التي تبطنها.
    • بعد 30 ساعة من الإخصاب تدخل البويضة المخصبة في سلسلة من الانقسامات المتساوية.
    • في اليوم الثالث تترك البويضة المخصبة قناة المبيض وتدخل الرحم وعندها تسمى التوتة وتنمو في اليوم الخامس لتصبح كرة مجوفة تسمى الكبسولة البلاستولية التي تنغرس في بطانةالرحم في اليوم السادس ويكتمل انغراسها في اليوم 10.
    • تتجمع الخلايا في أحد قطبي الكبسولة البلاستولية لتكون كتلة خلوية داخلية تكون فيما بعد الجنين .
    • أحيانا تنقسم الكتلة الخلوية الداخلية إلى جزأين لتكون توأمين.
    • الأغشية الجنينية:ينمو الجنين داخل رحم أمه، محاطا بأغشية.
    • خلال مراحل النمو الأولى تتكون 4 أغشية تحيط بالجنين وهي:
    1. الغشاء الكوريوني: يوجد خارج الغشاء الأمنيوني ويسهم في تكوين المشيمة .
    2. الغشاء الأمنيوني (الرهلي): طبقة رقيقة تشبه تشكل كيسا يحيط بالجنين ويوجد داخل الكيس سائل يسمى:السائل الرهلي الذي(يحمي الجنين ويحفظه.
    3. كيس المح: لا يحتوي مح (صفار) لكنه أول موقع يعمل لتكوين خلايا الدم الحمراء للجنين.
    4. الممبار: يسهم في تكوين المشيمة.
    المشيمة:-
    • بعد أسبوعين من الإخصاب تتمون امتدادات صغيرة من الغشاء الكوريوني تسمى الخملات الكوريونية، وتبدأ في النمو في جدار الرحم، وتبدأ المشيمة في التكون لتوفر الغذاء والأوكسجين للجنين، لتتخلص من الفضلات ويكتمل نموها في الأسبوع العاشر.
    • للمشيمة جزءان:جزء من الجنين والآخر من الأم.
    • عندما يكتمل نموها يكون قطرها 15-20 سم وسمكها 2.5 سم، وكتلتها 0.45 كجم.
    • تنظم المشيمة انتقال المواد من الجنين إلى الأم ومن الأم إلى الجنين وهناك مواد أخرى تنتقل إلى الجنين مثل: الأدوية والعقاقير وبعض الفيروسات كفيروس نقص المناعة المكتسبة.
    • تنتقل فضلات خلال عملية الأيض وثاني أوكسيدالكربون من الجنين إلى الأم، نظرا إلى عدم وجوداتصال بين جهازي الدوران في الأم والجنين فإن خلايا الدم لاتنتقل بينهما.
    التنظيم الهرموني خلال الحمل....
    • يفرز الجنين خلال الأسبوع الأول من نموه هرمونا يحافظ على الجسم الأصفر ويمنع تحلله، ويبقى تركيزه عاليا ويحافظ كذلك على تركيز الإستروجين لكن بدرجة أقل، مما يحدث دورة جديدة.
    • بعد شهرين إلى ثلاثة من الحمل تفرز المشيمة كميات كافية من هرموني البروجسترون و الإستروجين الضروري لتوفير ظروف ملائمة طيلة مدة الحمل.
    المراحل الثلاث لتكوين الجنين ....
    • تستغرق مدة الحمل عند الأنثى 266 يوم منذ لحظة الإخصاب حتى لحظة الولادة .
    ويمكن تقسيمها إلى ثلاث مراحل كل منها ثلاثة أشهر تقريبا
    • خلال مدة الحمل ينمو الزيجوت (اللاقحة) المكون من خلية واحدة ليصبح طفلا .
    مرحلة الثلاثة أشهر الأولى:-
    • في هذه المرحلة يبدأ تكون الأنسجة والأعضاء والأجهزة جميعها.
    • خلال هذه الفترة يكون الجنين عرضة للتأثر بمواد مثل العقاقير والمكونات الضارة للدخان والسجائر والمخدرات، ومظاهر التلوث البيئي الأخرى، كما أن سوء تغذية الأم خلال أسابيع الحمل الأولى يؤثر بشكل كبير في صحة جنينها.
    • في نهاية الأسبوع الثامن يبدأ تشكل الأجهزة جميعها .
    • وفي نهاية هذه المرحلة يستطيع الجنين أن :
    يحرك ذراعه وأصابع يديه وقدميه.
    ويمكن مشاهدة بعض التعبيرات على الوجه.
    ظهور بصمات الأصابع.

    مسببات تشوهات الولادة:
    السبب التشوه.
    تدخين السجائر نقص وزن المولود، وعدم اكتمال نموه.
    نقص حمض الفوليك عدم اكتمال نمو الدماغ والرأس.
    الكوكايين نقص وزن المولود وعدم اكتمال نموه.
    ضرر بالدماغ واضطرابات سلوكية.
    مرحلة الأشهر الثلاثة الثانية....
    • تسمى هذه المرحلة مرحلة النمو.
    • يمكن سماع نبض القلب في الأسبوع العشرين تقريبا باستخدام السماعة الطبية.
    • ويصبح الجنين قادرا على مص اصبعه.
    • ويبدأ شعره في التكون وتشعر الأم بحركاته ويمكن أن يفتح عينيه.
    • في نهاية هذه المرحلة يمكن أن يعيش الجنين خارج رحم الأم بالتدخل الطبي.
    • إذا ولد الجنين في هذه الفترة سيكون عرضة للموت غالبا، حيث لا يستطيع الحفاظ على درجة حرارة جسمه، كما أن نمو الرئتين لم يكتمل، وفرص تعرضه للإصابة بالأمراض عالية بسبب عدم اكتمال جهازه المناعي.
    مرحلة الأشهر الثلاثة الأخيرة....
    • ينمو الجنين خلال هذه المرحلة بشكل سريع، وتتراكم الدهون تحت جلده.
    • على الأم أن تحرص ع تناول كميات كافية من البروتينات خلال هذه الفترة التي يتسارع فيها نمو الجنين وتتكون خلالها خلايا عصبية جديدة في الدماغ.
    • قد يبدي الجنين في هذه الفترة بعض الاستجابة لصوت أمه أو صوت الموسيقى.
    تشخيص الجنين...
    الموجات فوق الصوتية:-
    • تنعكس ع الجنين وتتحول إلى صور ضوئية يمكن رؤيتها ع الشاشة .
    • ويمكن تحديد إذا كان الجنين ينمو بصورة طبيعية.
    • كما يمكن تعيين وضعيته داخل الرحم.
    • ويمكن معرفة جنس هذا الجنين.

    تحليل السائل الرهلي(الأمنيوني) و الخملات الكوريوني
    • في مرحلة الأشهر الثلاثة الثانية وتتم غرس إبرة في بطن الأم الحامل، ويسحب بواسطتها جزء بسيط من السائل الأمنيوني لفحصه.
    • تشمل الفحوصات :-
    1. قياس مستويات الإنزيمات.
    2. فحص الخلايا لتحديد المخطط الكروموسومي للجنين.
    3. معرفة الكروموسومات الشاذة.
    4. تحديد جنس الجنين.
    • يتم فحص الخملات الكوريونية في الأشهر الثلاثة الأولى عن طريق إدخال أنبوب قسطرة في المهبل وأخذ عينات من العينات الكوريونية لتحليلها ،وتحديد المخطط الكروموسومي للجنين.
    • إن كروموسومات الخملات الكوريونية تتشابه تماما كروموسومات الجنين.
    الولادة.....
    • تتم الولادة في ثلاث مراحل:-
    1. الاتساع والتمدد.
    2. خروج الوليد.
    3. خروج المشيمة.
    • يقوم الفص الخلفي للغدة النخامية قبل الولادة مباشرة بإفراز هرمون الإكستوسين الذي ينبه عضلات الرحم كي تنقبض، وهذه بداية المخاض .
    • في مرحلة التوسع والتمدد:هي دلالة ع خروج الوليد يزداد انقباض عضلات الرحم ثم يتمزق الغشاء الأمنيوني (الرهلي) ويتدفق السائل الأمنيوني (الرهلي) ليسهل انزلاق المولود.
    • بعد فترة قد تكون قصيرة لبضع ساعات أو قد تمتد إلى يومين يبدأ عنق الرحم في التوسع وتصبح انقباضات الرحم قوية، وكذلك انقباضات عضلات البطن لتهل خروج الوليد من المهبل وتسمى مرحلة خروج الوليد.
    • عندما يخرج الوليد تنفصل المشيمة عن الرحم ويصحب ذلك خروج بعض الأغشية الجنينية و (خروج المشيمة).
    • في بعض الأحيان تتعسر الولادة فيلجأ الأطباء إلى إجراء عملية جراحية قيصرية لإخراج المولود.
    • يزن المولود عند الولادة 2.3 كجم ويبلغ طوله 50 سم تقريبا.
    النمو والهرم....
    • نحن الآن في مرحلة تسمى المراهقة، وهي تمتد من سن البلوغ وتنتهي بسن الشباب وهي بداية مرحلة الرشد ثم طور الكهولة، ويليها طور الشيخوخة وتنتهي بطور الهرم .
    • هناك العديد من الهرمونات الي كان لها أثرها في مختلف مراحل حياتنا منها هرمون الثيروكسين وهرمون النمو والهرمونات الإسترودية التي تؤثر في النمو، فهرمون النمو مثلا يؤثر في معظم مناطق الجسم ويحفزها على النمو بواسطة الانقسام المتساوي للخلايا، ويعمل هذا الهرمون على زيادة معدل بناء البروتين وتحليل الدهون، كما أن هرمون الثيروكسين يزيد من عمليات الأيض في الجسم.
    (ملاحظة ما عرفت ألخص هالفقرة عدل).
    مرحلة الرضاعة..
    • تمتد هذه المرحلة إلى نهاية السنتين الأوليين من حياة الإنسان.
    • فالطفل يتعلم عدة حركات منها:
    1. الحبو.
    2. الإمساك بالأشياء.
    3. وأداء بعض المهام.
    • عند نهاية السنة الأولى يكون قادرا على نطق بعض الكلمات ويزداد طولة بمقدار 25 سم
    • ويزداد وزنه ثلاث مرات مقارنة بوزنه عند الولادة.
    • أما في السنة الثانية يتباطأ نمو الطفل، ويزداد طوله بمعدل 6 سم سنويا تقريبا حتى يصل إلى سن البلوغ.
    مرحلة الطفولة والمراهقة
    • تمتد مرحلة الطفولة من نهاية مرحلة الرضاعة حتى بداية مرحلة المراهقة
    • تتطور قدرات الطفل العقلية كالتعليل وحل المشكلات كلما نما خلال فترة الطفولة
    • يكون البلوغ عند الإناث ما بين سن 8-13 سنة.
    • وعند الذكور مابين 10-15 سنة.
    • بالإضافة إلى التغيرات الهرمونية التي تحدث مثل:
    1. كبر منطقة الحوض.
    2. صغر محيط البطن عند الإناث.
    3. كبر منطقة الكتتف عند الذكور.
    • وتمثل نهاية مرحلة البلوغ بداية سن الرشد.
    مرحلة الرشد...
    • من عوامل مرحلة الرشد:
    1. تغيرات في لون الشعر.
    2. نقص في إنتاج الصبغات.
    3. قد ينقص طول الإنسان سنتمترين تقريبا في أثناء هرمه بسبب تسطح القرص الغضروفي بين الفقرات .
    4. نقص حجم العضلات.
    5. فقدان الجلد مرونته.
    6. تفقد النساء قدرتهن ع الإنجاب عند انقطاع دورة الحيض.
    7. ينقص إنتاج الحيوانات المنوية عند الذكور.

  8. #38
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    المشاركات
    46

    Wink تلخيص ** الفصل الرابع ** { 1-4 /// 2-4 } حيا 102



    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    أرفق لكم تلخيص الفصل الرابع و الأخير من مقرر حيا 102
    ** اعتذر عن عدم مقدرتي إكمال الجزء القليل المتبقي من المقرر وذلك لضيق الوقت
    لكن ان شاء الله هو الجزء الأسهل من الكتاب

    و أسأل الله لنا ولكم التوفيق والنجاح
    اختكم بنكوكة


    [read]تم حذف جميع المواضيع المكررة او المنسوخة او المقتبسة لملخصات الأحياء التي اعدتها الاخ بنكوكة ( حفاظًا على حقوقها ومجهودها الطيب )

    كما تتقدم أسرة المنتدى للأخت بنكوكة ولكل من ساهم في قسم الأحياء 102 بخالص الشكر والتقدير على جهودهم المميزة في القسم ..
    HuBaiLi - الإشراف [/read]
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة
    التعديل الأخير تم بواسطة HuBaiLi ; 31-01-2010 الساعة 07:59 PM

  9. #39
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    المشاركات
    46

    Wink جميع تلخيصات { بنكوكة } الممتازة --- حيا 102 --- تجدونها هناااا

    [align=right]


    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،



    حبيت اسهل عليكم عشان ما تتعبون وانتم تبحثون و تدورون عن تخليصات
    سويت لكم موضوع تجدون فيه جميع تلخيصاتي الممتازة والعالية الجودة لحيا 102

    تفضلوووا
    هذي روابط للمواضيع بالترتيب
    ما عليكم الا تدشون عليها وتنزلون الملفات اللي على صيغة pdf
    وتباشرون الدراسه منها بسرررررعه

    و ارجو من المشرفين اللي ما يقصرون التثبيت



    تلخيص الفصل الأول { 1-1 ** 2-1 } حيا 102


    تلخيص ~ الفصل الثاني ~ ((( 1-2 *** 2-2 ))) حيا 102


    تلخيص ** الفصل 3 الثالث ** (( 1-3 // 2-3 )) حيا 102


    تلخيص ** الفصل الرابع ** { 1-4 /// 2-4 } حيا 102


    بليز تثبيت لتعم الفائدة الجميع



    التمس منكم صالح الدعاء ...

    اختكم المخلصة دائما بنكوكة ( فاطمة الحايكي ) ،




    [/align]
    التعديل الأخير تم بواسطة بنكوكة ; 23-01-2010 الساعة 06:06 PM

  10. #40
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    المشاركات
    2

    Talking ملخصات الوحدة الأولى والوحدة الثانية - حيا 102

    [align=center]بســـم اللـــه الرحمــــن الرحيـــــم[/align]
    [align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،[/align]

    [align=justify]لقد قمت بعمل ملخصات للوحدتين الأولى والثانية في مقرر حيا 102
    أتمنى أن تخدمكم هذه الملخصات وتسهل عليكم الدراسة
    لقد شملت جميع المواضيع التي باعتقادي هي الأهم في هاتين الوحدتين..
    إذا رغبتم مني عمل ملخصات للوحدات المتبقية أتمنى أن تخبروني بهذا حتى أتمكن من القيام بهم والانتهاء منهم قبل موعد الامتحان بثلاثة أيام على الأقل
    حظ موفق للجميع إنشالله .. [/align]
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

  11. #41
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    السلام عليكم شخباركم من الامتحانات
    انشالله زينين اسمحو ليي لا أمس ولا اليوم حطيت تلخيص الوحدة الرابعة
    بس بحاول اني أكملها الليل بحطها
    مو تفكرون ان بس الوحدة الثالثة اوخلاص
    لا في ملخص للكتاب بعد
    وانشالله تستفيدون
    تدرون أصلا جاني فضول أعرف وش رايكم في التلخيصات من الحين
    لأني تعبت عليهم تعب
    واتمنى انكم تستفيدون بدل هالفقرات المرززين في الكتاب
    أو شكــرا

  12. #42
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    المشاركات
    2

    افتراضي

    اشكرك جزيل الشكر على مجهودك وتعبك في عمل هذه التلاخيص الشاملة التي ستفيد الطلاب والطالبات فالدراسه واتمنى من الجميع قراءته وتنزيله لكي تسهل عليهم دراسة الوحده الأولى والوحدة الثانيه من مقرر الأحياء وأشكرك مجددا

  13. #43
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    3-1
    البكتيريا
    ما الشيء المشترك بين اللبن والجبن والتهاب الحنجرة؟
    تشترك في أن كلا منها تنتج مخلوقات مجهرية تدعى بدائيات النوى.
    الخلية البدائية النوى هي خلايا بسيطة لا تحتوي على عضيات محاطة بأغشية.
    - البكتيريا: مخلوقات حية مجهرية بدائية النوى.
    - وهي مهمة في جسم الإنسان وفي إنتاج الغذاء وفي الصناعة والبيئة.
    - توجد في: كل مكان من أعماق المحيطات وحتى الهواء في أعالي الجبال.
    - بعض بدائيات النوى تعد المخلوقات الحية الوحيدة القادرة ع العيش في البيئات القاسية كمياه الينابيع الكبريتية الحارة، أو في البحيرات المالحة، وهي وحيدة الخلية.
    - كلمة بدائية النوى تعنى بــ: ما قبل النواة، وهي مشتقة من كلمة يابانية.
    - الخلايا البدائية النوى تعنى بــ: ما قبل النواة.
    - الخلايا البدائية النوى ليس لها نواة.
    - لديها منطقة متخصصة في الخلية تحتوي على .DNA
    - قد صنفت في مملكة واحدة سميت بدائية النوى، أما الآن تصنف في فوق مملكتين.
    فوق مملكة البكتيريا البدائية.
    و فوق مملكة البكتيريا الحقيقية.
    بكتيريا البناء الضوئي الحقيقية:-
    هي بكتيريا حقيقية تقوم بعملية البناء الضوئي.


    بكتيريا بدائية
    توجد في البيئات القاسية التي لا تتوافر فيها المخلوقات الحية...
    محبة للحموضة والحرارة. محبة للملوحة. مولدة لغاز الميثان.


    تعيش في بيئات ساخنة حمضية فوهات ساخنة في قاع المحيط- حول البراكين.
    يعيش بعضها في درجة حرارة:
    أكثر من 80.
    والأخرى في:
    أقل من 55. أوساط مالحة جدا بحيرة الملح العظمى- البحر الميت.
    بعضها يقوم بعملية البناء الضوئي ويستخدم البروتين بدلا من صبغة الكلوروفيل. منشآت معالجة مياه المجاري – السبخات – مياه المستنقعات – الغرب من فوهات البراكين في البحار.
    تتنفس من غاز ثاني أوكسيد الكربون.
    تخرج غاز الميثان باعتباره مخلفات.
    توجد في:
    القناة الهضمية للإنسان والحيوان.
    وهي مسؤولة عن: الغازات التي تنطلق من جزء القناة الهضمية.
    هوائية لا هوائية لا هوائية.
    تموت بوجود الأوكسجين. هوائية لا هوائية.
    تموت بوجود الأوكسجين.
    البكتيريا الحقيقية:-
    توجد في كل مكان تقريبا إلا البيئات القاسية.
    لها جدار خلوي يحتوي ع (ببتيدو جلايكان) وهي عكس البدائية.
    عللي: البكتيريا الحقيقية كالبكتيريا الخضراء المزرقة:-
    تتميز بكونها تقوم بعملية البناء الضوئي.


    الفرق بين البكتيريا الحقيقية والبكتيريا البدائية...
    البكتيريا الحقيقية البكتيريا البدائية
    يحتوي ع ببتيدوجلايكان
    الدهون في الأغشية البلازمية والبروتينات الرايبوزومية وحمض RNA مختلفة. لا يحتوي ع ببتيدوجلايكان
    البروتينات الرايبوزومية شبيهة بالتي هي موجودة في الخلايا الحقيقية النوى.

    تركيب البدائيات...
    المخلوقات البدائية النوى مخلوقات مجهرية وحيدة الخلية.
    تفتقر إلى غشاء النواة والعضيات المحاطة بأغشية كالمايتوكندريا والبلاستيدات الخضراء .
    الخلية البدائية النوى صغيرة وليس لها عضيات محاطة بأغشية، بل لديها ما تحتاج إليه لإتمام وظائفها.
    الكروموسومات....
    تقع جينات البدائيات على كروموسوم دائري (حلقي) كبير في منطقة من الخلية تدعى نظير النواة.
    العديد من بدائية النوى لها ع الأقل قطعة أصغر من DNA تدعى بلازميد.
    المحفظة...
    بغض الخلايا البدائية النوى تفرز طبقة من السكريات المتعددة حول الجدار الخلوي مشكلة محفظة.


    تؤدي المحفظة وظائف مهمة منها:-
    1. حماية الخلية من الجفاف.
    2. مساعدتها ع الإلتصاق بالسطوح في بيئتها.
    3. تساعد ع حماية البكتيريا من أن تبتلعها خلايا الدم البيضاء.
    4. تحمي الخلية من أثر المضادات الحيوية.

    الأهداب...
    توجد تراكيب تدعى الأهداب ع السطح الخارجي لبعض البكتيريا.
    وهي تراكيب دقيقة جدا تشبه الش***ات في شكلها وتتركب من البروتين.
    يمكن أن ترسل االبكتيريا نسخا من البلازميد عبر هذا الجسم إلى خلاياأخرى فتزودها بخصائص وراثية جديدة.
    وتشكل هذه إحدى طرق نقل المقاومة ضد المضادات الحيوية.
    الحجم...
    المخلوقات البدائية النوى صغيرة الحجم.
    إن الخلايا الأصغر حجما، نسبة مساحة سطحها إلى حجمها كبيرة، نظرا إلى صغر حجمها فإن المواد الغذائية والمواد الأخرى التي تحتاج إليها يمكن أن تنتشر إلى جميع أجزائها بسهولة.
    تعرف البدائيات......
    يمكن تعرفها باستخدام التقنيات الجزيئية.
    كان العلماء يعرفون البكتيريا تاريخيا باستخدام صفات منها الحجم والجدار الخلوي والحركة.

    الشكل........
    خلايا كروية أو مستديرة.
    خلايا عصوية تشبه العصا.
    خلايا حلزونية تدعى أيضا اللولبية.
    الجدار الخلوي...
    يمكن العلماء أن يصنفو البكتيريا الحقيقية طبقا لمكونات جدارها الخلوي.
    جميع خلايا البكتيريا الحقيقية لها (ببتيدوجلايكان).
    الببتيدوجلايكان مكون من سكريات ثنائية وقطع ببتيدية.
    الحركة.....
    بعض البكتيريا بدائية النوى تستخدم الأسواط في الحركة.
    الأسواط خيوط تختلف عن أسواط الخلايا الحقيقية النوى المؤلفة من أنابيب.
    وهي تساعد على:
    الحركة نحو الضوء ومناطق تركيز الأوكسجين الأعلى، أو نحو المواد الكيميائية كالسكر والأحماض الأمينية الضرورية لحياتها.
    بعض المخلوقات البدائية النوى تتحرك بـــ:-
    الإنزلاق فوق طبقة مخاطية تفرزها.



    تكاثر البدائيات
    الإنقسام الثنائي: تكاثر معظم المخلوقات البدائية النوى بطريقة لا جنسية : هو انقسام الخلية إلى خليتين متماثلتين.
    في هذه العملية: يتضاعف الكروموسوم الأصلي عن نسخته الجديدة.
    في أثناء حدووث ذلك: تستطيل الخلية وتصبح أكبر حجم، وتتكون بعد ذلك قطعة جديدة من غشاء الخلية ومن جدارها الخلوي .. يفصلان الخلية إلى خليتين متماثلتين، ويتم هذا بسرعة كبيرة، تحت ظروف بيئية مختلفة.
    عندما تكون الظروف ملائمة: تتكاثر خلية بكتيريا واحدة عن طريق الانقسام.
    الاقتران: تلتصق خليتان إحداهما بالأخرى فتتبادلان المواد الوراثية، وبهذا تنتج مادة وراثية جديدة ويزداد تنوع البيئات.
    عملية الأيض في البدائيات:-
    يمكن تصنيف البكتيريا الحقيقية والبدائية بناء على الطاقة للتنفس الخلوي.
    بدائيات
    ذاتية التغذية غير ذاتية التغذية

    كيميائية ضوئية مترممة

    البكتيريا الذاتية التغذية...
    تقوم بعملية: البناء الضوئي.
    تعيش في: بيئات يتوافر فيها الضوء – البرك الضحلة والجداول.
    لــــبناء المواد العضوية واستخدامها كغذاء.
    والبعض الآخر لا يحتاج لــ: الضوء مصدرا للطاقة.
    لأنها: تحلل المركبات العضوية وتطلق مركبات غير عضوية تحتوي نيتروجين وكبريت. كـــ: الأمونيا وكبريتيد الهيدروجين، من خلال عملية تسمى: التمثيل الكيمميائي.
    البكتيريا التي تحتاج الأكسجين للنمو التي لا تستخدم الأوكسجين للنمو
    تدعى هوائية إجبارية. تدعى لا هوائية إجبارية.
    هذه المخلوقات تحصل ع الطاقة من عملية التخمر...
    الأبواغ الداخلية...
    عندما تصبح الظروف البيئية قاسية تنتج بعض أنواع البكتيريا تركيبا يدعى (البوغ الداخلي).
    إن البكتيريا المسببة للجمرة الخبيثة أو التيتانوس أو التسمم الوشيقي (البوتيوليني)، كلها أمثلة على البكتيريا المكونة للأبواغ.
    البوغ الداخلي هو خلية كامنة، تقاوم البيئات القاسية والحرارة العالية والبرودة الشديدة والجفاف والتعرض لكميات كبيرة من الأشعة فوق البنفسجية، و جميعها ظروف تقتل البكتيرياالعادية.
    عندما تتعرض البكتيريا للبيئة القاسية، يحيط غلاف البوغ بنسخة من كروموسوم الخلية وقليل من السيتوبلازم، وقد يموت ما تبقى من الخلية ويبقى البوغ فقط.
    وعندما تتحسن الظروف ثانية ينمو البوغ فيصبح خلية جديدة.
    الأبواغ الداخلية لها القدرة على البقاء فترات طويلة.
    نظرا إلى أن الخلية البكتيرية الواحدة لا تنتج إلا بوغا داخليا واحدا فإن هذه العملية تعد آلية للبقاء.
    الطفرات...
    إذا تغيرت البيئة وكانت البكتيريا غير قادرة ع التكيف مع تلك الظروف الجديدة فإنها قد تنقرض.
    حيث ان البكتيريا تتكاثر بسرعة، ويزداد تعدادها بشكل كبير فإن الطفرات الوراثية تساعدها ع البقاء في بيئة دائمة التغير.
    الطفرات تغيرات عشوائية في تسلسلDNA تقود إلى أشكال جديدة من الجينات.
    حين يحدث التغير في البيئة فإن بعض البكتيريا قد يكون لديها ذلك التنوع المناتسب من الجينات الذي يسمح لها بالبقاء والتكاثر، مما يؤدي إلى كثير من المشاكل للإنسان، لأن البكتيريا تقاوم المضادات الحيوية
    علم بيئة البكتيريا......
    عددي 5 فوائد للبكتيريا:
    1. تساعد على تسميد الحقول.
    2. تدوير المواد الغذائية.
    3. حماية الجسم.
    4. إنتاج الغذاء و الدواء.
    5. تثبيت النيتروجين.
    المخلوقات التي تحصل ع الطاقة من المخلوقات الميتة تسمى المحللات أو ملتهمة المواد العضوية، ومنها: البكتيريا.
    التي تعمل على: إعادة مواد غذائية مهمة إلى البيئة.
    النيتروجين ضروري لاستمرار الحياة، مكون أساسي للأحماض الأمينية التي تشكل الوحدات البنائية للبروتينات.
    الفلورا الطبيعية: تعيش في جسم الإنسان، وهي مهمة جدا للإنسان لأنها حين تنمو وتتكاثر ع الجسم تتنافس مع البكتيريا المسببة للمرض وتمنعها من إحداث المرض.
    E.cole يسبب تسمم غذائي لكن النوع الذي يعيش في الأمعاء، وهو غير ضار، بل مهم في للبقاء.
    1. تعيش لتكون للإنسان فيتامينK الذي تمتصه الأمعاء.
    2. يمنع تجلط الدم.
    3. تزود الإنسان بمادة غذائية أساسية.
    الغذاء والدواء:-
    الجبن واللبن والمخلل: صنعت جميعا بمساعدة البكتيريا التي تدخل في صناعة الشوكولاته، لكنها تستخدم لتحطيم حبوب الكاكاو أثناء إنتاجه.
    وهي كذلك مسؤولة عن الإنتاج التجاري لفيتامين B12 والرايبوفلافين.وهي مهمة أييضا في مجال الأدوية والبحث العلمي.
    ع الرغم من أن بعضها يسبب المرض إلا أن بعضها يقاوم المرض.
    المضادات الحيوية مثل الستربتومايسين والتتراسايكلين والفانكومايسين تنتجها البكتيريا.
    البكتيريا المسببة للمرض......
    نسبة صغيرة من البكتيريا هي التي تسبب الأمراض، ويمكن أن تحدثها بإحدى طريقتين فبعضها يتكاثر بشكل سريع قبل أن تتمكن دفاعات الجسم من القضاء عليه.
    البكتيريا المسببة لتسمم الغذاء تفرز سما يسبب شللا لخلايا الجهاز العصبي.
    كذلك يمكن أن تسبب البكتيريا تجاويف في الأسنان أثناء استعمالها السكر الموجود في الفم، حيث تنتج حماضا تسبب تلف الأسنان و تسوسها.
    الفئة المرض
    الأمراض التنفسية. ألم الحنجرة، ذات الرئة، السعال الديكي، السل.
    أمراض الجلد. حب الشباب، البثور، التهاب الجروح أو الحروق.
    أمراض القناة الهضمية. التهاب القناة الهضمية، أنواع عديدة من تسمم الغذاء، الكوليرا.
    أمراض الجهاز العصبي. التسمم الوشيقي (البوتيوليني)، التيتانوس، التهاب السحايا البكتيري.
    أمراض تنتقل بواسطة الجنس. السفلس(الزهري) السيلان.
    أمراض أخرى. مرض لايم، حمى التيفوئيد، تسوس الأسنان.

  14. #44
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    3-2
    الفيروسات والبريونات
    الفيروسات:
    بعض الفيروسات ليست ضارة، لكن البعض الآخر يسبب العدوى والضرر لأنواع المخلوقات الحية.
    الفيروس: شريط غير حي من المادة الوراثية يقع ضمن غلاف من البروتين.
    الفيروسات ليس لديها عضيات لتحصل على المواد الغذائية أو لتستخدم الطاقة ولا تستطيع تكوين البروتينات، وهي لا تتحرك ولا تتكاثر بنفسها دون الاعتماد على المخلوقات الأخرى.
    تسبب الفيروسات بعض الأمراض مثل(القوباء التناسلية والإيدز).
    تنتقل هذه الأمراض عن طريق الاتصال الجنسي المحرم، ومثل هذه الأمراض لم يعرف لها علاج أو لقاح للوقاية منها.
    من فضل الله علينا أن شرع لنا الزواج طريقا شرعيا للعلاقة بين الرجل والمرأة،(حماية للفرد والمجتمع من الأمراض الجسدية والنفسية).
    الفئة المرض
    أمراض تنتقل عن طريق الجنس. الإيدز، القوباء التناسلية.
    أمراض الطفولة. النكاف، جدري الدواجن، الحصبة.
    الأمراض التنفسية. الرشح، الزكام، الإنفلونزا.
    أمراض الجلد. الثآليل، داء المنطقة التناسلية.
    أمراض القناة الهضمية. التهاب القناة الهضمية.
    أمراض الجهاز العصبي. شلل الأطفال، الكَلَب، التهاب السحاياالفيروسي.
    أمراض أخرى. الجدري، التهاب الكبد الوبائي.

    حجم الفيروس:-
    تعد الفيروسات من أصغر التراكيب المسببة للمرض، بحيث لا ترى إلا بأقوى المجاهر الإلكترونية، ويكون حجمها ما بين 300-5 نانو متر، وقد نحتاج إلى 10.000 من فيروسات الرشح لتغطية النقطة الموجودة في نهاية هالجملة.
    أصل الفيروسات:-
    • الفيروسات نشأت من أجزاء من الخلايا.
    • قد وجد العلماء أن المادة الوراثية للفيروسات شبيهة بالجينات الخلوية، وقد منح هذه الجينات القدرة على أن توجد خارج الخلايا.
    تركيب الفيروس:-
    • العدوى بالفيروس الغدي تسبب الزكام العادي(الرشح)، أما الفيروسات الأخرى فتسبب الأمراض المرتبطة باسمها.
    • تتكون الطبقة الخارجية لهذه الفيروسات من البروتينات وتسمى المحفظة، ويوجد داخلها المادة الوراثية التي يمكن أن تكون dna او rna لا كلتيهما.
    • تصنف الفيروسات عادة وفق نوع الحمض النووي الذي تحتويه.
    • الفيروس المسبب للجدري هو فيروس يحتوي على rna، وقد تفشى في التجمعات البشرية منذ زمن وقد نجح برنامج اللقاحات في القضاء ع المرض.
    العدوى الفيروسية:-
    • لا بد من دخول الفيروس لخلية العائل لكي يتكاثر، إذ يلتصق الفيروس أولا بالخلية المضيفة باستخدام مستقبلات محددة على الغشاء البلازمي لها.
    • توجد مستقبلات محددة للأنواع المختلفة من الفيروسات في المخلوقات المختلفة، ويفسر هذا عدم قدرة العديد من الفيروسات على الانتقال بين الأنواع المختلفة.
    • حالما يلتصق الفيروس بنجاح بخلية العائل تدخل مادة الفيروس الوراثية إلى سيتوبلازم الخلية.
    • في بعض الحالات يدخل الفيروس بأكمله إلى خلية العائل وتتحطم المحفظة بسرعة مما يعري المادة الوراثية.
    • يستخدم الفيروس خلية العائل للتضاعف إما عن طريق دورة التحلل أو الدورة الاندماجية.

    دورة التحلل:-
    • في دورة التحلل تنتج خلايا العائل نسخا عديدة من (dna)أو (rna) للفيروس، ثم تقوم جينات الفيروس بــتوجيه خلية العائل لتصنع العديد من بروتين محفظة الفيروس والإنزيمات الضرورية لتكاثر الفيروس.
    • وتتكون الأغلفة البروتينية حول الحموض النووية للفيروسات الجديدة، فتغادر الفيروسات خلية العائل، إما بالإخراج الخلوي أو بانفجار الخلية وتحللها، مما يحرر الفيروسات الجديدة التي قد تصيب خلايا جديدة.
    • الفيروسات التي تتكاثر بهذه الطريقة تتسبب غالبا في عدوى نشطة تحدث سريعا مما يعني ظهور الأعراض خلال يوم واحد إلى أربعة أيام بعد التعرض للفيروس، وتعد أمراض الرشح والانفلونزا مثالا ع العدوى النشطة.
    الدورة الإندماجية:-
    • في بعض الأحيان يدخل dna الخاص بالفيروس إلى نواة الخلية العائل، حيث يندمج مع كروموسوم خلية العائل، حالما يتم ذلك يصبح dna الفيروس جزءا ََ دائما من كروموسوم خلية العائل، حيث تبقى جينات الفيروس كامنة لشهور وسنين.
    • لكنها قد تنشط بسبب عوامل مختلفة لتحدث الدورة الاندماجية.
    • وعندها تقوم جينات الفيروس بتوجيه خلية العائل لإنتاج مزيد من الفيروسات، حيث تخرج الفيروسات الجديدة إما بانفجار الخلية أو عن طريق الإخراج الخلوي، ومن هذه الأمراض (فيروس القوباء التناسلية).
    دورة تكاثر الفيروس:-
    1. في دورة التحلل، تحدث عملية التضاعف كاملة من السيتوبلازم.
    2. و تدخل مادة الفيروس الوراثية إلى الخلايا التي تقوم بمضاعفة dna و rna الفيروسي.
    3. وتوجه جينات الفيروس خلية العائل لإنتاج المحافظ و تجميع مكونات الفيروسات الجديدة التي تغادر الخلية.
    • في الدورة الاندماجية يندمج dna الفيروسي في كروموسوم خلية العائل، وفي الكثير من الحالات تبقى الجينات كامنة غير نشطة لفترة معينة.
    • وبعد ذلك يوجه dna الفيروس خلية العائل لتكوين المزيد من الفيروسات.
    الفيروسات الارتجاعية:-
    • لبعض الفيروسات مادة وراثيةهي rna بدلا منdna ،ويدعى هذا النوع من الفيروسات (فيروسات ارتجاعية) ، وهي ذات دورة تكاثرمعقدة ، ومنها فيروس نقص المناعة المكتسبة (الإيدز)، والفيروسات المسببة لمرض السرطان.
    • تمتلك الفيروسات الارتجاعية، محفظة من البروتين يحيط بها غلاف من الدهون يُستمد من الغشاء الخلوي بعد التصاق فيروس hiv (الإيدز) بخلية الإنسان.
    • أنظر الشكل 13-3:-
    • ينتقل إلى السيتوبلازم، ويتحرر rna الفيروسي، حيث يقوم إنزيم النسخ العكسي بإنتاج dna مستخدماً rna المتحرر للتو كقالب له.
    • ويتحرك بعدها dna االجديد إلى نواة خلية الإنسان ويندمج مع أحد كروموسوماتها، وقد يبقى لمدة طويلة من الزمن قبل أن ينشط ثانية.
    • فإذا نشط استنسخ rna من dna الفيروسي، وتقوم خلية العائل بتكوين دقائق الفيروسات الجديدة وتجميعها.





    البريونات:-
    • يدعى البروتين الذي يسبب العدوى أو المرض بــ" الدقيقة لابروتينية المعدية "، بالاختصار "بريون".
    • توجد البريونات في الخلايا وهي تشبه شكل اللولب.
    • عند حدوث طفرات في الجينات المسؤولة عن إنتاجها يُطوى البروتين ويتغير شكله.
    • قد يصبح البريون بعد الطفرة مثل صفحة كتاب طويت عدة مرات.
    • ترتبط البريونات الناتجة بالطفرة بأمراض تسمى اعتلال الدماغ الاسفنجي المعدي.
    • من الأمراض التي تسببها البريونات:-
    1. مرض جنون البقر.
    2. مرض كروتزفلدت (جاكوب في الإنسان).
    3. الداء العصبي في الأغنام.
    4. مرض الهزال المزمن في الغزال والأيائل.
    العدوى بالبريونات:-
    وجد العلماء أنه إذا وجد أن البريونات يمكن أن تسبب طفرة في البروتينات الطبيعية التي تصيب الخلايا العصبية في الدماغ مسببة انفجارها، حيث ينتج فراغ في الدماغ، لذلك سمي اعتلال الدماغ الإسفنجي.

  15. #45
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    خلاصة الكتاب
    الوحدة الأولى:
    مدخل إلى علم الأحياء.
    الدرس 1-1
    1. تشترك المخلوقات الحية جميعها في خصائص الحياة.
    2. يدرس علماء الأحياء تاريخ المخلوقات الحية وتراكيبها ووظائفها، وتاريخها وتفاعلها مع البيئة.
    3. تتكون المخلوقات الحية من خلية واحدة أو أكثر، وتظهر تنظيما وتنمو وتتكاثر وتستجيب للمؤثرات وتستخدم الطاقة وتحافظ على اتزانها الداخلي وتتكيف مع بيئتها.
    طبيعة العلم وطرائقه
    الدرس2-1
    1. العلم الطبيعي(التجريبي) هو دراسة الطبيعة عبر الملاحظة والتجريب.
    2. العلم يعتمد على البحث العلمي الرصين، ويهتم بالأسئلة التي يمكن اختبارها.
    3. العلم والقيم الأخلاقية يؤثران في قضايا الصحة والطب والبيئة والتقنية.
    4. الملاحظة هي طريقة منظمة لجمع المعلومات.
    5. الاستنتاج يعتمد على الخبرات السابقة.
    6. التجارب تتضمن مجموعة ضابطة، ومجموعة تجريبية.
    7. المتغير المستقل هو العامل الذي يجري اختباره.
    8. المتغير التابع ينتج عن التغير الحاصل في المتغير المستقل.

    الوحدة الثانية
    تاريخ التصنيف
    1-2
    1. طور أرسطو أول نظام واسع القبول لتصنيف المخلوقات الحية.
    2. استخدم لينيوس الشكل الخارجي والسلوك لتصنيف النباتات والحيوانات.
    3. تستخدم التسمية الثنائية اللغة اللاتينية لوصف الجنس والنوع ولإعطاء المخلوق الحي اسما علميا.
    4. تصنف المخلوقات الحية طبقا لنظام تصنيف ذي تسلسل هرمي متداخل.
    التصنيف الحديث
    2-2
    1. يضم فوق مملكة البدائيات وفوق مملكة البكتيريا كلاََ من البكتيريا البدائية والبكتيريا الحقيقية وهي مخلوقات بدائية النوى.
    2. تصنف المخلوقات على مستوى المملكة بناء على نوع الخلايا والتركيب والتغذية.
    3. يضم فوق مملكة الحقيقية النوى أربع ممالك: هي مملكة الطلائعيات ومملكة الفطريات ومملكة النباتات ومملكة الحيوانات.
    4. نظرا لكون الفيروسات غير حية لذا فلا مكان لها في أنظمة تصنيف المخلوقات الحية.
    الوحدة الثالثة
    البكتيريا
    1-3
    1. يعتقد العديد من العلماء أن البدائيات كانت أول المخلوقات على الأرض.
    2. تنتمي البدائيات إلى فوق مملكتين.
    3. للبدائيات آليات متعددة للمحافظة على بقائها.
    4. معظم البدائيات مفيدة..
    5. بعض البكتيريا تسبب المرض.
    الفيروسات والبريونات
    2-3
    1. للفيروسات لب من الحمض النووي وغلاف من البروتين.
    2. تصنف الفيروسات حسب المادة الوراثية فيها.
    3. للفيروسات ثلاثة أنماط مختلفة للتكاثر.
    4. العديد من الفيروسات تسبب المرض.
    5. البريونات بروتينات قد تسبب المرض أيضا.








    الوحدة الرابعة
    جهازا التكاثر في الأنسان
    1-4
    1. يتم تنظيم مستويات تركيز الهرمونات بفعل التغذية الراجعة السلبية.
    2. يستطيع ذكر الإنسان البالغ أن ينتج ملايين الحيوانات المنوية يوميا.
    3. يختلف عدد الخلايا الجنسية الناتجة بوساطة الانقسام المنصف في كل من الذكر والأنثى.
    4. للأنثى دورة تكاثر تسمى دورة الحيض.
    5. دورة الحيض لها ثلاثة أطوارهي: تدفق الطمث، طورالحوصلة، وطورالجسم الأصفر.
    نمو الجنين والولادة والهرم
    2-4
    1. الإخصاب هو اندماج حيوان منوي في بويضة.
    2. هناك أربعة أغشية جنينية مرتبطة بجنين الإنسان.
    3. تنظم المشيمة تبادل المواد بين كل من الأم والجنين.
    4. يختلف تنظيم الهرمونات خلال الحمل عن تنظيم الهرمونات خلال دورة الحيض.
    5. يمكن تشخيص بعض الحالات المرضية للجنين قبل الولادة.
    6. هناك ثلاث مراحل للولادة: مرحلة الاتساع والتمدد، مرحلة خروج الجنين، مرحلة خروج الجنين.
    7. يمر الإنسان بتغيرات عديدة خلال حياته.
    8. تؤثر مستويات تركيز الهرمونات في نمو الإنسان.
    9. السنة الأولى من حياة الإنسان هي زمن مناسب لتعلم المهارات، وتتصف بالنمو السريع.
    10. يسبب البلوغ تغيرات عديدة في الجسم ويستمر لمرحلة الشباب.

  16. #46
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    شخباركم اليوم من الإمتحانات انشالله زينين
    تدرون شكثر استانست لأني كملت الملخص بس ترى ما استانست
    لروحي أكثر من ما استانست لكم
    تدرون بعض اللي أعرفهم يوم قلت ليهم اني بحط ملخصي هني شقالو؟
    قالو ليي مجنونة انتين تتعبين اوهم يجون ع البارز ياخذون التلخيص بس أني قلت
    مثل ما احنا نستفيد منهم خلهم هم يستفيدون منا شفيها يعني
    واني مو من النوع اللي أرز اسمي ع الملخصات رزة عشان أقول تعالو ترى هي أني اللي ملخصة الكتاب
    لا أكتفي باني أكتبه في النهاية.
    واذا بتردون ع الموضوع لا تنسوني من الدعاء
    واذا جفتون شي ناقص في الملخص ردو عليي يعني سبحان اللي ما ينسى
    بس في بالي ان مستحيل في شي ناقص في الملخص غير الصور.
    واسمحو ليي ما لونت ليكم التلخيص لأن كلش مافي وقت
    أو مشـــــكوووووورين
    التعديل الأخير تم بواسطة السجينة ; 19-04-2010 الساعة 03:15 PM

  17. #47
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    24

    افتراضي

    [align=center]الله يعطيج العافية و ان شاء الله الكل يصير عليه اختبار الحيا سهل و يكون مركز و تسهل عليه المراجعه و الحيا مادة لطيفة و خفيفة و حليوة
    ماراح ننسى أحد من الدعاء لذلك لا تنسونا انتم كذلك .....
    تحياتي لج
    [/align]

  18. #48
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    المشاركات
    2

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إيمان عدنان بوكمال مشاهدة المشاركة
    اشكرك جزيل الشكر على مجهودك وتعبك في عمل هذه التلاخيص الشاملة التي ستفيد الطلاب والطالبات فالدراسه واتمنى من الجميع قراءته وتنزيله لكي تسهل عليهم دراسة الوحده الأولى والوحدة الثانيه من مقرر الأحياء وأشكرك مجددا

    لا شكر على واجب .. هذا أقل ما يمكنني فعله من أجل مساعدة الطلبة

  19. #49
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    المشاركات
    50

    افتراضي

    الله يعطيخ العافيه اختي
    ما قصرتين
    الصراحة احنا في امس الحالجة للملخصات في هذا الوقت
    والصراحة جيتي في وقتج
    مشكورة وموفقة لفعل الخير دائما
    والله يوفقج ويحقق يلي في بالج

  20. #50
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    المشاركات
    50

    افتراضي

    شكرا
    وموفق دائما لفعل الخير
    جزاك الله الف خير

  21. #51
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي ثانكس ع المرور

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم الفجر مشاهدة المشاركة
    [align=center]الله يعطيج العافية و ان شاء الله الكل يصير عليه اختبار الحيا سهل و يكون مركز و تسهل عليه المراجعه و الحيا مادة لطيفة و خفيفة و حليوة
    ماراح ننسى أحد من الدعاء لذلك لا تنسونا انتم كذلك .....
    تحياتي لج
    [/align]

    انـشاللــه
    ماننساك من الدعاء
    أو يسلمو ع المرور الطيب
    يلا باي

  22. #52
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    12

    افتراضي

    الله يعطيج العافية و ان شاء الله الكل يصير عليه اختبار الحيا سهل و يكون مركز و تسهل عليه المراجعه و الحيا مادة لطيفة و خفيفة و حليوة
    ماراح ننسى أحد من الدعاء لذلك لا تنسونا انتم كذلك .....
    تحياتي لج الله يعافيك
    انشالله غير ان الحيا بس الواحد يفهمه خلاص يحفظه
    ما ننسى أعضاء المنتدى كامل انشالله

  23. #53
    تاريخ التسجيل
    May 2007
    المشاركات
    11

    افتراضي

    ابي ملخصات دروس الاحياء كله لان يوم الاحد هي امتحان علينا 15\1\2010

  24. #54
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    المشاركات
    46

    افتراضي

    اخ المحقق كونان
    هذه تلخيصات راح تفيدك كثيرا


    http://www.educbh.com/vb/showthread.php?t=26814

  25. #55
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    المشاركات
    46

    افتراضي

    لماذا لا توضع ردودي ؟
    انا تاعبه شقد على هاي الملخصات عشان الناس تستفيد
    ارجو النظر في الموضوع
    التعديل الأخير تم بواسطة بنكوكة ; 15-01-2010 الساعة 08:52 PM

  26. #56
    تاريخ التسجيل
    Dec 2008
    المشاركات
    8

    افتراضي

    اشكر لكي مجهودك الرائع وهذة التلخيصات يبدو عليها التعب والتعديل فلكي مني جزيل الشكر والأمتنان

  27. #57

    افتراضي

    لو كان في ملف بيكون ارتب ،،

    ومابيضيع المجهود
    بصمات ..

    [glow=FF0000]الاشارة حمراء ![/glow]
    وتحمل في جوانبها ألف سر ومعنى !
    ---
    مهدينا طال الإنتظار !

  28. #58
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    8

    افتراضي

    اليوم واني رايحه اشتري مذكرة من المكتبه شفت مذكرة في مكتبه المعالي عن حيا 102 استغربت مداهم ينزلون تلخصيات ولما فتحت المذكرة طلع انهم ماخذين التلاخيص من ملخصاتش

    مجهود رائع بصراحه وعن نفسي استفدت واجد منهم

    الف شكر

  29. #59
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    المشاركات
    8

    افتراضي أولاً : ملخصات حيا 102

    [align=center]مخلصات حيا 102
    سويت لكم ملخصات حق المفردات الي في الكتاب بطريقة تسهل الحفظ[/align]
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

  30. #60
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    22

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنكوكة مشاهدة المشاركة
    [align=right]
    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

    حبيت اسهل عليكم عشان ما تتعبون وانتم تبحثون و تدورون عن تخليصات
    سويت لكم موضوع تجدون فيه جميع تلخيصاتي الممتازة والعالية الجودة لحيا 102
    تفضلوووا
    هذي روابط للمواضيع بالترتيب
    ما عليكم الا تدشون عليها وتنزلون الملفات اللي على صيغة pdf
    وتباشرون الدراسه منها بسرررررعه
    و ارجو من المشرفين اللي ما يقصرون التثبيت
    تلخيص الفصل الأول { 1-1 ** 2-1 } حيا 102
    تلخيص ~ الفصل الثاني ~ ((( 1-2 *** 2-2 ))) حيا 102
    تلخيص ** الفصل 3 الثالث ** (( 1-3 // 2-3 )) حيا 102
    تلخيص ** الفصل الرابع ** { 1-4 /// 2-4 } حيا 102
    بليز تثبيت لتعم الفائدة الجميع
    التمس منكم صالح الدعاء ...
    اختكم المخلصة دائما بنكوكة ( فاطمة الحايكي ) ،

    [/align]







    شكرآ



    على الملخصات

صفحة 2 من 4 الأولىالأولى 1234 الأخيرةالأخيرة

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

مواقع النشر

مواقع النشر

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط